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S Natsuko Sakamoato
【profile.】Natsuko Sakamoto
大阪音楽大学短期大学部ピアノ科卒。ヤマハ指導者グレード5級取得。PSTA指導者認定講師。ヤマハピアノ演奏グレード13～11級試験官認定講師。4歳からピアノを始める。中学生の頃よりクラシックと並行してピアノ弾き語り、アコースティックギター、バンド活動を開始。大学在学中より女性デュオで活動し、ピアノ＆コーラスを担当。作詞・作曲・バックトラックまで自身で制作。某ピアノ出張教室に講師として3年間在籍後独立。元々心理学に興味があったのと、自身の共感性・感受性の強さに悩み10代の頃より心のことを学ぶ。最近では、生徒さんにより自分らしく輝き自立した人間に育ってほしいという思いからアドラー心理学を学ぶ。
指導歴･･･13年
(好き)
人や地球に優しいナチュラルなもの、果物、ビターチョコ、昆布、抹茶、栗、蕎麦、邦画、バッハ、ラヴェル、ドビュッシー、シャガール
(趣味)
バレエ、コンテンポラリーダンス、アクセサリー作り
(嫌い)
ホワイトチョコ、バウムクーヘン、カステラ、コーヒー、詰め込み教育、飛行機、芳香剤、大音量
〜メッセージ〜
“ 自分らしく輝くあなたを育む ”
私が生徒さんと日々関わる中で見ているのはピアノの部分だけではありません。
それは私自身、生徒さんのピアノの上達だけを喜びにレッスンを行っているわけではないからですし
きっとそれを求められてもできない人間です。
私は子供時代、大人から先生から言われることを真面目に必死になってこなす人間でした。
どんなに怒られても、ハードルを越えるために認められるために怒られないために必死でした。
頑張った結果が良くなく更に怒られるということもありました。まさに修行の人生でした(笑)
そんな私はいつしか自分の中に力を失っていました。それが私の人生のひとつの体験です。
でも今ではその経験も私の大切な大切な宝物です。
私が先生になって大切にしていること。
それは生徒さんの、できた！という喜びであったり、こんなことしたい！というワクワクであったり
音楽って楽しい！と感じることです。
ピアノレッスンを通して、自分で考え・感じ・創造し、自分軸を持って生きられる人に育つこと。
豊かな人間性を養うこと。そこを大切に、生徒さんの心を見つめ向き合っていきたいと思っています。
一人一人好きなことも性格もペースも、生活スタイルも違います。
なのでレッスンも一人一人生徒さんのことを見ながら、感じながら
無理なく楽しく続けられるように進めていきたいと思っています。
また、ピアノを続けていると楽しいだけでは進まないこともあるかもしれません。
人として成長するためには、時には忍耐力(自分のための)も必要でしょう。
しかし、それも必ず生徒さんの必要な学びにつながると確信しています。
私は生徒さんの力を信じサポートし、見守っていきたいと思っています。
生徒さんの輝いた笑顔を見られることが一番の喜びです。
①生徒さんの弾きたい曲・やりたいことを尊重します
有名な童謡が弾きたい、クラシック・ポピュラーに関わらずこの曲が弾きたい、
弾き語りしてみたい、など、希望があればレッスンしますのでお聞かせください。
②基礎と自由な感性どちらも大切にします
姿勢・手のフォーム・指づかい・基礎テクニック･音楽理論など大切に指導しています。
またそれとは別に、生徒さんから生まれる自由な感性もつぶさず大切に広げていきたいと考えています。
③読譜力をつけます
音符カードやリズム打ちなど遊び感覚でできるものや、ソルフェージュなどで読譜力を身につけることを大切にしています。
いつかレッスンを卒業しても、弾きたい曲の楽譜を見て自分で弾けるように育ってほしいからです。
また、しっかりと自分で楽譜を読む力を付けていくことで、ご自宅での練習の負担を軽減させ、長く楽しくピアノと付き合っていけると考えています。
④人としてのマナーを大切にします
多少のおふざけはそれもその子の個性として受け入れ、音楽につなげていけるよう意識していますが、
人として品位のないこと、人や物を大切にしなかったり乱暴なことをしたりした場合は叱ることもあります。
⑤個性を大切にします
人と違ってもいい。大切なのは自分であること。それ以上に素晴らしいことはありません。
生徒さんの個性を尊重し伸ばしていきたいと思っています。
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